??動手又動腦，《我的機(jī)器人朋友》活動二：創(chuàng)意無限，制作專屬小機(jī)器人！??

親們，今天咱們繼續(xù)沉浸在《核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計叢書》的奇妙世界里，這次要深度挖掘的是人教新版數(shù)學(xué)一年級上冊中《我的機(jī)器人朋友》里的“活動二：想一想，做一做”！準(zhǔn)備好，我們要開啟一場動手又動腦的創(chuàng)意盛宴啦！??

??【想一想】—— 創(chuàng)意小宇宙，爆發(fā)吧！

在活動二里，我們首先被邀請成為小小設(shè)計師，閉上眼睛，讓思緒飛揚(yáng)。想象一下，你心中的機(jī)器人朋友長什么樣？它有什么超能力？是能幫忙做家務(wù)的“生活小助手”，還是能陪你解謎的“智慧小偵探”？?? 這一環(huán)節(jié)，不僅鍛煉了我們的想象力，還讓我們學(xué)會了如何將抽象的思維轉(zhuǎn)化為具體的形象，這可是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵一步哦！

???【做一做】—— 動手實踐，夢想成真！

想好了嗎？接下來，就是激動人心的動手時刻了！我們可以利用家里現(xiàn)成的材料，比如紙杯、吸管、瓶蓋，甚至是廢舊紙盒，來制作我們的專屬小機(jī)器人。剪刀咔嚓咔嚓，膠水黏黏糊糊，每一步都充滿了探索的樂趣。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了基本的手工技能，還體會到了從設(shè)計到成品的成就感，這就是“做中學(xué)”的魅力所在！

更重要的是，通過“想一想，做一做”，我們將數(shù)學(xué)知識與創(chuàng)意實踐完美結(jié)合。比如，在測量材料尺寸、計算所需數(shù)量時，我們運用了數(shù)學(xué)的加減法；而在組裝機(jī)器人時，又考驗了我們的空間感知能力和邏輯思維能力。這一切，都在悄無聲息地提升著我們的核心素養(yǎng)！

快來加入這場創(chuàng)意之旅吧，讓我們一起動手又動腦，制作出獨一無二的小機(jī)器人，讓它們成為我們學(xué)習(xí)路上的好伙伴！??